September 13th, 2015
Eng : I made this to illustrate the data from an experiment on speech production in children (and adults) made by Barbier, G. and colleagues (>"Speech planning in 4-year-old children versus adults: Acoustic and articulatory analyses", 2015).
To summarize the experiment, they recorded tongue movements (thanks to ultrasound imaging) and the acoustic signal during the production of some vowels (like /a/, /i/, etc) and sequences (like /edi/, /eda/, etc), produced by French Canadian child and adult speakers. They observed that 4-year-old children exhibited more variability when they produce these sequences than adults did. That's only the first part of the results (they also studied the motor anticipation during the production of longer sequences) and the only part that I can easily explain here :) so if you want to know more about the topic or the experiment, you can have a glance at
To summarize the experiment, they recorded tongue movements (thanks to ultrasound imaging) and the acoustic signal during the production of some vowels (like /a/, /i/, etc) and sequences (like /edi/, /eda/, etc), produced by French Canadian child and adult speakers. They observed that 4-year-old children exhibited more variability when they produce these sequences than adults did. That's only the first part of the results (they also studied the motor anticipation during the production of longer sequences) and the only part that I can easily explain here :) so if you want to know more about the topic or the experiment, you can have a glance at
Full paper here > https://www.researchgate.net/publication/281650563_Speech_planning_in_4-year-old_children_versus_adults_Acoustic_and_articulatory_analyses
Fr : Je l'ai fait pour illustrer les données d'une expérience sur la production de la parole chez l'enfant (et l'adulte) réalisée par Barbier, G. et collègues (>"Speech planning in 4-year-old children versus adults: Acoustic and articulatory analyses", 2015).
Pour résumer l'expérience, ils ont enregistré les mouvements de la langue (avec l'échographie) et les réalisations acoustiques lors de la production de quelques voyelles (comme /a/, /i/, etc) et de séquences (comme /edi/, /eda/, etc) par des enfants et des adultes français québécois. Ils ont observé plus de variabilité lors de la production des séquences chez les enfants de 4 ans par rapport aux adultes. Ce n'est que la première partie des résultats (ils ont aussi regardé l'anticipation motrice durant des séquences plus longues) et c'est la seule partie que je peux expliquer facilement :) donc si vous voulez en savoir plus sur ce sujet ou sur l'expérience, vous pouvez jeter un oeil à l'article.
Pour résumer l'expérience, ils ont enregistré les mouvements de la langue (avec l'échographie) et les réalisations acoustiques lors de la production de quelques voyelles (comme /a/, /i/, etc) et de séquences (comme /edi/, /eda/, etc) par des enfants et des adultes français québécois. Ils ont observé plus de variabilité lors de la production des séquences chez les enfants de 4 ans par rapport aux adultes. Ce n'est que la première partie des résultats (ils ont aussi regardé l'anticipation motrice durant des séquences plus longues) et c'est la seule partie que je peux expliquer facilement :) donc si vous voulez en savoir plus sur ce sujet ou sur l'expérience, vous pouvez jeter un oeil à l'article.
March, 14th 2015 ; Red & black ink on 70x70cm Canson
